Сайт воспитателя Коваль Е.В.

Сценарий физкультурного развлечения

Тема : «Спасаем Бармалея»

(в средней группе.)

Программное содержание:

Создать в спортивном зале комфортную эмоционально-психологическую атмосферу для родителей и детей. Помочь родителям установить эмоциональный контакт с ребенком, расширяя диапазон их невербального общения. Содействовать возникновению у родителей и детей чувства радости, удовольствия от совместных игр.

Закреплять и совершенствовать двигательные умения и навыки, развивать внимание и выдержку.

Воспитывать интерес к здоровому образу жизни, укреплению своего здоровья,

Материал: мячи, муляжи овощей и фруктов. Платочки цветные, мыльные пузыри, погремушка на веревке

Ход развлечения:

Ведущий : Приветствуем всех, кто время нашел

И к нам на праздник здоровья пришел.

Мы здесь подрастаем, мужаем мы здесь

И набираем, естественно вес!

Всегда мы здоровы, с зарядкой дружны,

Нам спорт с физкультурой, как воздух, нужны!

Ведущий: Садитесь, дети, удобнее. К нам на праздник

приехал один сказочный герой .Кто это , отгадайте:

- Он в лесу у нас живёт,

Лечит весь лесной народ.

Всем на помощь он спешит -

Добрый ...(доктор Айболит)

Дети: Айболит!

Айболит:  Здравствуйте, дети и взрослые!

Я - тот самый Айболит, Что всех излечит, исцелит.

Но к вам приехал не затем, чтоб ставить градусники всем.

Здесь, надеюсь, все здоровы?

Дети: Здоровы!

Айболит:  Зубы чистите всегда?

Дети: Да!

Айболит:  А мочалка и вода с вами часто дружат?

Дети: Да!

Айболит: Знать хочу еще ответ: а неряхи есть тут 

Дети: Нет!

Айболит: Ну-ка, встаньте для начала, говоря без лишних

слов, одного желать нам надо: каждый должен быть здоров!

Айболит: Все дышите!

Не дышите!

Все в порядке, отдохните!

Руки вместе поднимите.

Превосходно, опустите,

Наклонитесь, станьте прямо,

Улыбнитесь!

(обращается к ведущей)

Айболит: Да, доволен я осмотром.

Здоровы, действительно здоровы!

Вам лениться не годиться!

Помните, ребята!

Даже звери, даже птицы

Делают зарядку.

Ведущий: Как?

Айболит: А вот как!

(танец - зверобика с родителями).

Айболит: Все веселые, нет болезней никаких.

- Ой, а это кто такой?

Он коварнейший злодей,

Им пугают всех детей.

Живет он в жаркой Африке,

Носит оружие за пазухой.

Нет разбойника страшней.

Кто же это? - ...(Бармалей)

Бармалей: Узнаёте? Боитесь? Да, что меня бояться!

Нынче я обленился! Теперь люблю поесть и поспать,

а не детей ловить и обижать!

Айболит: Бармалей, ты ведь ленью заболел,

слабым стал и растолстел!

Бармалей: Да, я сам не ожидал! Так поправиться,

кто б знал! Ох-ох!

Айболит: Бармалей, вы очень много едите

сладкой пищи .Скажите

мне пожалуйста, вы кушаете фрукты и овощи, гуляете

в парке, делаете зарядку ?

Бармалей: Ох, ох, ох. Я не делаю зарядку, не гуляю в парке я.

Ем, лежу, да телевизор я смотрю.
Айболит: Надо лечиться, здоровье беречь

и укреплять, а не охать и страдать!

Бармалей: Я не люблю докторов и боюсь лечиться:

горькие таблетки, невкусные лекарства, градусники и уколы!

Айболит: А у меня есть прекрасная «таблетка»!

В сумочке! (достаёт мяч)

Бармалей: Что это за «таблетка», ребята? Как же она принимается!

Айболит: С ней занимаются!

Бармалей: Я не умею !

Айболит: Сейчас всё покажу и научу!

А вы ребята мне помогите, Бармалея от лени спасите!

Скорей вперёд, здоровье нас давно уж ждёт!

(передача мячей в кругу из рук в руки ) .

Бармалей: Да тут весело у вас , просто загляденье

И со скуки не помрешь. Просто наслажденье!

Айболит: В банане и йогурте,
В горстке малины-
Повсюду чудесные
Есть витамины.
Они берегут нас
От всяких болезней.
Чем больше их в пище,
Тем пища полезней.
Н. Тарасов

Игра « Собери фрукты и овощи»(2 команды

Конкурс -игра« Ягоды здоровья»

Дети делятся на две команды. Впереди каждой команды стоит пустая корзина. На расстоянии 2метров находится сухой бассейн с шариками разных цветов. По сигналу (звучание музыки) дети бегут и по одному собирают шары, только красного цвета – спелые ягоды. Переносят их в свою корзину. По завершению музыки  дети становятся на свои места у корзин. Выигрывает команда набравшая большее число красных шариков. 

Айболит: Если хочешь стать умелым,

Ловким, быстрым, сильным, смелым,

Никогда ни унывай и с разбега доставай

( достань до игрушки) (-все дети).

Бармалей: Ой, мне стало веселей, двигаться хочу быстрей!

Предлагаю поиграть(совместно с родителями).

Мы топаем ногами

Мы хлопаем руками

Мы головой киваем

Мы руки поднимаем

Мы руки опускаем

Мы руки подаем

И бегаем, и бегаем бегом

Стоп!

Айболит: Я пришел вас научить

Как здоровье сохранить.

Отгадайте-ка, ребятки,

Мои чистые загадки:

1.Вместе с мылом и водой

Я слежу за чистотой,

Пены для меня не жалко

Разотру вас,

Я ( мочалка).

Айболит: Ребята, поиграем в игру «Банька»?

Игра «Банька»

(Дети встают парами, выбирая друг друга по желанию.

Дети по очереди выполняют поглаживающие движения по спине, проговаривая слова:

«Терли-терли свинки

Друг другу спинки».

Дети поворачиваются лицом друг к другу,

выполняя движения по тексту:

«Мыли хвостики-крючки,

Отмывали пятачки.

Парились веником,

Парились березовым.

Ух!» (меняются)

Айболит: (загадывает следующую загадку):

2.Лег в карман и караулю

Рёву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слез,

Не забуду и про нос.

(Платок)

Айболит: - Вы - ребята смелые? Ловкие, умелые?

Это надо доказать, выходите поиграть !

(игра- « чей кружочек быстрее соберется»)

Айболит:

3.Не люблю грязнуль, нерях,

Грязных шортиков, рубах,

А чтоб тело чистым было

Вам поможет в этом мыло.

Бармалей:

Чтобы стать чистым-чистым, чем надо умываться?

Дети: Мылом.

Бармалей: Правильно, мылом. А еще с помощью

мыла можно пускать мыльные пузыри.

Достает пистолет и пускает мыльные пузыри )

Бармалей: Мыло, мыло, мыло. Мыло,

Мыло. Мыло-пузырило!

Получились волдыри!

Ну-ка. Дунем в пузыри!

Полетели вдруг шары!

Приземлились, хлопнули.

Все поделки лопнули..

(Г.Лагздынь).

Бармалей: - Что со мной , мои друзья?

Стал ведь очень добрым я.

Посвежел, повеселел

И, конечно - похудел!

Я все понял!

Обещаю по утрам

Зубы чистить, умываться,

И зарядкой заниматься!

Буду есть я витамины

Груши, яблоки и апельсины!

Бармалей: Спасибо за ваше лечение !

Айболит: Теперь я вижу, Бармалей, что ты

у нас здоров и не забывай о том, что важно

для нашего здоровья.

Бармалей уходит из группы

Айболит: Перед тем как нам расстаться и уйти всем по домам

хочется мне попрощаться, пожелав при этом вам.

Занимайтесь физкультурой по утрам и вечерам

А за праздник ваш веселый я вас всех благодарю,

Свой подарок витаминный на здоровье всем дарю!

Дарит детям корзину с фруктами

- А теперь мне пора, до свидания детвора!

Танец дружба

Быть мужчиной

Хорошее настроение

Буги-Буги

Самолет

Рекомендации инструктора по физической культуре

Наш девиз на лето – физкультура детям!

Игры с детьми «на ходу», или спортзал на улице.

Помните маму Дяди Федора из мультфильма "Каникулы в Простоквашино"? "Я так на работе устаю, что у меня еле-еле сил хватает телевизор смотреть", - ответила она на папино замечание о том, что в доме, где есть дети, "должны быть всякие жмурки - пряталки и приятелей целый мешок".

Ну, жмурки - пряталки вечерами в будние дни, возможно, и перебор. Но полезное и интересное занятие-игру для ребенка вполне реально организовать даже тогда, когда совсем нет времени, что называется "на ходу".

Спортзал на улице

Хорошо, если вы не торопитесь, а ваш ребенок - сосредоточенный флегматик или меланхолик, позволяющий вам целеустремленно вести его за руку.

 В этом случае "попутно" можно заниматься, к примеру, математикой: "считать ворон" (а также другие объекты); развивать фантазию: "витать в облаках" (придумывать, на что похоже то или иное облако или туча).

Если же ваш ребенок в спокойном состоянии напоминает тайфун, ураган или цунами - не огорчайтесь.

Скорее всего, вам удастся дойти до места назначения, ну, может, не совсем в срок. В конце концов, вот оно - время для подвижных игр, что совсем неплохо и для мозговой деятельности.

Если же вам важно не опоздать или прийти с минимальной погрешностью в час, попробуйте вот что.

Возьмите с собой веревку. Нет-нет, мыло не понадобится. А веревка в качестве подручного материала очень подойдет - она мягкая и легкая.

Теперь как только ребенок отказывается перемещаться дальше, достаете веревку и надеваете ее на шею... Вы теперь лошадь, а ваш ребенок - кучер или жокей. Поскакали?

Если вы не пришли к финишу первыми (то есть в срок) - это только ваша вина. Советую улучшать физическую форму: минимум жиров, максимум движения. Бег по утрам, прыжки вечером... Следующий забег вы наверняка выиграете!

Надоели лошадки - играем в сломанную машину, которую надо тащить на буксире в гараж. Буксир - веревка, машина - вы или ребенок, гараж - место назначения. На пару кварталов игры хватит.

Наскучит - машина плавно трансформируется в паровоз, который, громко пыхтя, рано или поздно прибудет на станцию. Возможно, даже раньше времени по расписанию.

Если "транспортные" варианты вашему ребенку "приелись", плавно превращаем веревку в канат, ребенка - в канатоходца, улицу - в цирк... Выкладываем веревку прямо на асфальте, ровно или с изгибами. Теперь попросите ребенка аккуратно, не оступаясь, пройти по веревке, и мысленно жалеете, что она (веревка) слишком короткая. Не забудьте в следующий раз взять веревку подлиннее.

Если веревки под рукой не оказалось, не расстраивайтесь. Для игры в буксир, паровоз или канатоходцев подойдет любая найденная палка.

Кстати, с помощью палки и подходящего забора (и при условии, что обитатели зазаборного пространства не слишком злобные) вполне можно заняться начальным обучением музыке - отрабатывать ритмические упражнения.

Находим палку, забор и начинаем отстукивать на нем что-нибудь зажигательное, затем отбегаем на пять шагов вперед по ходу движения и просим ребенка повторить. Не забывайте продвигаться к намеченной цели! Иначе вы останетесь у этого забора навсегда.

Если у вас найдется кусочек мела, сразу начинайте играть в казаков-разбойников. Далеко от ребенка убегать не стоит, но метров двадцать форы вы себе позволить можете.

Не допускайте, чтобы расстояние сокращалось! На месте будете вовремя.

Футбол - отличная игра-попутка. Две команды - вы и ребенок.

Мяч - любая пластиковая бутылка, коробка или консервная банка, брошенная неаккуратными согражданами на улице. Дополнительный воспитательный эффект налицо: "не надо мусорить".

Конечный пункт в идеале - помойка, куда вы и позволите ребенку забить решающий гол. Не забудьте напомнить, что ваш город стал после этого чище!

Ваш путь пролегает по плохо асфальтированной дороге или выложен тротуарной плиткой. Отлично!

Выбоины и колдобины на дороге, а также лужи - перепрыгиваем, трещины на асфальте обыгрываем "наступай - не наступай" (опять же, тренировка внимания и реакции), а тротуарная плитка сойдет за кочки на болоте, по которым (или через которые) можно и нужно прыгать.

Вообще на улице можно устроить грандиозный спортзал, не имея при себе никакого спортивного инвентаря.

Все необходимое прямо под рукой (или ногой), нужно только правильно это использовать.

Бордюр, отделяющий пешеходную часть дороги от проезжей, превращается в гимнастическое бревно, пеньки от спиленных деревьев - в "козла", с парапетов лестниц можно съезжать, как с горки, даже в тридцатиградусную жару и при полном отсутствии снега.

Сценарий физкультурного досуга познавательного цикла в старшей группе «Радуга здоровья»

• Задачи:
•  Учить детей заботится о своем здоровье, формировать у детей сознательное стремление быть здоровыми;
• Расширять и закреплять знания детей о пользе и вреде продуктов;
• Пояснить детям, какую пользу приносят солнце, воздух и вода;

    совершенствовать навыки пользования предметами личной гигиены;

• Побуждать детей отвечать на вопросы, закрепить  умение разгадывать загадки.
• Убедить в необходимости соблюдать режим дня для укрепления и

сохранения здоровья.

 Воспитывать у детей потребность в сохранении и укреплении здоровья.

Коррекционная работа:

• Упражнение в ориентировании в пространстве, развитие динамической координации, совершенствование двигательной памяти.

Материалы и оборудование:

модель радуги, мячи-прыгуны, шарики-«микробы», набор продуктов питания, музыкальное сопровождение

Предварительная работа:

оформление выставки семейного рисунка «Здоровые привычки в нашей семье», разучивание с детьми стихотворений о здоровом образе жизни;

Ход досуга:

Музыкальная композиция «Радуга -дуга»

Слайд №1

Инструктор: Здравствуйте, дорогие гости!

Что за чудо – чудеса в гости радуга пришла,

Семь дорожек принесла.

Все дорожки непростые, а волшебные такие.

Друзья, это непростая радуга – это радуга здоровья. Хотите узнать, что означают ее цвета?

1.Красный цвет «Здоровое питание»

Слайд №2,№3

Дети:

Чтобы детям развиваться, нужно правильно питаться!

Кушай овощи и фрукты, натуральные продукты!

Ешь конфеты и печенье, лишь чуть - чуть, для настроения.

Пополни кальций свой дружок, съешь на завтрак творожок.

Чтобы силы накопить, обед компотом лучше запить.

И теперь команда наша,  пьет кефир и простоквашу.

Меньше  ешь плохих продуктов, больше кушай свежих фруктов.

Будешь с чипсами дружить, силачом тебе не быть.

Инструктор: А вы ребята запомните народную мудрость:

 «Не всякая еда нужна для живота».

Ребята, какие вы знаете вредные продукты питания?

Слайд №4 

Игра-эстафета «Полезные и вредные продукты»

(разделиться на две команды. По одному добегаем до стола, берём один продукт полезный для здоровья, кладём корзиночку и переносим в свою корзину. Передаём корзиночку следующему. (Обегаем змейкой между кубиками.)

Слайд № 5

2.Оранжевый цвет «Режим дня» 

Инструктор: Ну а здесь совет, каков,

                         Вижу я модель часов?

- Дети, как вы думаете, зачем нам нужны часы?(суждение детей)

Инструктор: Да, вы правы, часы нам нужны для того, чтобы соблюдать режим. Режим дня - это такой распорядок дня,  который нам помогает все делать вовремя: и заниматься, и играть, и гулять, и кушать, и спать. Спасает нас от усталости и перегрузок, укрепляет наше здоровье.

Ребенок:

Чтоб здоровье сохранить,  

Организм свой укрепить,

Знает каждая семья,

Должен быть режим у дня.

Слайд №6

3. Желтый цвет «Соблюдение правил личной гигиены»

Инструктор: Что вы понимаете под словом гигиена? Знаете ли вы правила личной гигиены?  

Инструктор:

Здесь на экране наши друзья!

Свой день начинать, без них нам нельзя.

Они всегда нам рады служить,

Но их ни кому нельзя одолжить.

Иметь должен каждый индивидуально,

Иначе здоровье сберечь не реально.

Дети отгадывают загадки и перечисляют предметы личной гигиены.

Дети:

Слайд №7

Ускользает, как живое,   

Но не выпущу его я.      

Белой пеной пенится,        

Руки мыть не ленится.          (Мыло)  

Слайд №8

Целых двадцать зубков

Для кудрей и хохолков.

И под каждым под зубком

Лягут волосы рядком.            (Расческа)

Слайд №9

Пластмассовая спинка,   

Жесткая щетинка,        

С зубной пастой дружит,

Нам усердно служит.       (Зубная щетка)          

Слайд №10

Лёг в карман и караулю

Рёву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слёз,

Не забуду и про нос. (Носовой платок)

Слайд №11

Вытираю я, стараюсь,

После ванной паренька.

Все намокло, все измялось –

Нет сухого уголка. (Полотенце)

Ребенок: 

С гигиеной ты дружи,

Своим здоровьем дорожи!

 Под песню «Микробус» появляются «Микроб».

Слайд №12

Микроб: Я  злой, очень вредный микроб

С инфекцией всегда мы за одно

Там, где грязно, сыро, пыльно обитаю.

Болезни всюду, где появлюсь, распространяю.

Вот мои друзья микробы

Сейчас они вмиг разлетятся и вас всех заразят.

Игра «Собери микробы».

(Описание игры: дети  строятся в 2 команды и передают черные шарики из рук в руки в корзину).

Слайд№13

4. Зеленый цвет «Занятия физкультурой  и спортом»

Кто со спортом дружен - тому доктор не нужен.

Инструктор: 

ПГ «Спортсмены»

Чтоб болезней не бояться,

Надо спортом заниматься.

Играет в теннис — теннисист,

Он спортсмен, а не артист.

В футбол играет — футболист,

В хоккей играет — хоккеист,

В волейбол — волейболист,

В баскетбол — баскетболист. 

Двигательные упражнения - имитации «Мы – спортсмены! »

А теперь подвигаемся.

«Пантомима».

Сайт №14

Штангист

Сайт №15

Катание на лыжах

Сайт №16

Оздоровительный бег

Сайт №17

Крутим обруч

Сайт №18

Плавание

Сайт №19

Прыжки на скакалке

Сайт №20

Отбивание мяча

Сайт №21

Инструктор: Народная мудрость гласит: «Двигайся больше – проживешь дольше».

Инструктор: Есть у нас волшебный мяч, 

Ты на нём помчишься вскачь.

Укрепишь мускулатуру,

И осанку, и фигуру.

Эстафета с большим мячами «Прыг-скок»

Слайд №22

5. Голубой цвет «Чистый воздух»

Инструктор:

 Ребята, внимательно послушайте и отгадайте загадку: 

Он нам нужен, чтобы дышать,

Чтобы шарик надувать.

С нами рядом каждый час,

Но невидим он для нас! (воздух)

 Для чего нам нужен воздух? (Дышать) Сделайте глубокий вдох, выдох.

А каким воздухом полезно дышать? Чистым. Что необходимо делать, чтобы воздух был чистым? Проветривать помещение, гулять на свежем воздухе, ездить загород. А кому ещё нужен воздух? Рыбам, животным, растениям. Правильно, всему живому.

Дыхательная гимнастика

«Радуга, обними меня»

И.п.: стоя

1.Сделать полный вдох носом с разведением рук в стороны.

2.Задержать дыхание на 3-4 с.

3.Растягивая губы в улыбке, произносить звук «с», выдыхая воздух и втягивая в себя живот и грудную клетку. Руки снова направить вперёд, затем скрестить перед грудью, как бы обнимая плечи: одна рука идёт под мышку, другая на плечо. Повторить 3-4 раза.

Научились мы дышать.

Чтоб никогда не уставать.

Слайд№23

6. Синий цвет  «Закаливание»

Звучит фрагмент из песни «Если хочешь, быть здоров – закаляйся! »

Инструктор: Как, вы думаете, о чем эта песня?

Закаливание – система профилактических мероприятий, направленных на сопротивляемость организма неблагоприятным фактором окружающей среды.

Дети читают стихи о закаливании:

По утрам ты закаляйся,

Водой холодной обливайся.

Будешь ты всегда здоров.

Тут не нужно лишних слов.

Солнце, воздух и вода —

Наши лучшие друзья.

С ними будем мы дружить,

Чтоб здоровыми нам быть.

Игра на внимание «Солнце, воздух и вода».

(Солнце - руки вверх,

Воздух - качать руками

Вода - стряхивают капельки воды)

Слайд №24

7. Фиолетовый цвет «Доброта»

Инструктор: Улыбайся каждый раз –для здоровья это класс.

Мы добрались до вершины нашей радуги.

Ребенок: Чтоб здоровье сохранить

Нужно вежливым и добрым быть.

Не грустить, не раздражаться,

О ближних заботиться,

Больше улыбаться.

Музыкальная композиция «Здравствуй добрый человек»

Сайт №24

Родители выстраиваются полукругом, «цепочкой» читают стихотворение:

-Каждый должен знать:

Здоровье надо сохранять.

-Нужно правильно питаться,

-Нужно спортом заниматься,

-Руки мыть перед едой,

-Зубы чистить, закаляться,

-И всегда дружить с водой.

-Вот тогда все люди в мире долго – долго будут жить.

-И запомните здоровье в магазине не купить.

Инструктор:

Прочные знания вы показали.

И о здоровье мне все рассказали,

Важно, мало правила знать,

Главное, следует их выполнять!

Инструктор: Я вам подарю каждому радугу Здоровья, чтобы вы всегда помнили, из чего складывается   наше здоровье. Берегите его!

Под песню «Радуга желаний» дети уходят из зала.

1. Зайцев Г., Насонкина С. «Правила на всю жизнь», Санкт-Петербург, «ДЕТСТВО ПРЕСС», 2000г.

2. Карепова Т. «Формирование здорового образа жизни у дошкольников»,

3. Люцис К. «Азбука здоровья в картинках», Москва, «Русское энциклопедическое товарищество», 2004г.

4.Картушина М. Ю. Быть здоровыми хотим: Оздоровительные и познавательные занятия для детей подготовительной группы детского сада. – М.: ТЦ Сфера, 2004.

 «Зачем нужен режим дня?».

Я режим не соблюдаю,
Очень нужен мне режим!
Целый день я мяч гоняю,
То с друзьями, то один.
Ранним утром на зарядку
Я, конечно, не встаю.
Нет обеда? Всухомятку
Бутерброд я пожую.
Поздно спать люблю ложиться,
После всех телепрограмм,
И не может добудится
Меня мама по утрам.
«Ты сыночек, бледный, вялый
И совсем больной на вид.
Ты с утра уже усталый,
Может, что-нибудь болит?»
А отец сказал с досадой:
«Вот твоя ошибка, сын!
Соблюдать, конечно надо
В жизни правильный режим!»