Сценарий летнего праздника для детей «1 июня-Международный день защиты детей».
Копилка идей для педагогов Добавить комментарийВедущий.
Здравствуйте, Здравствуйте, Здравствуйте!
Мы рады приветствовать вас!
Как много светлых улыбок
Мы видим на лицах сейчас.
Сегодня праздник нас собрал:
Не ярмарка, не карнавал!
Первый летний день в году
Не отдаст детей в беду.
Ведущий.
Пришел июнь, июнь, июнь-
В саду щебечут птицы,
На одуванчик только дунь-
И весь он разлетится!
Праздник солнца! Сколько вас,
Одуванчиков у лета!
Детство – золотой запас
Для большой нашей планеты!
Дети читают стихи:
1. Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света.
Приходите в гости к нам.
Рады мы всегда гостям.
2. Прилетят на праздник птицы
Дятлы, ласточки, синицы.
Будут щелкать и свистеть
Вместе с нами песни петь.
3. Зажужжат вокруг стрекозы,
Улыбнуться маки, розы.
И оденется тюльпан
В самый яркий сарафан.
4. Мы встречаем праздник лета
Праздник солнца, праздник света
Солнце, солнце, ярче грей
Будет праздник веселей.
5.День первый лета, стань ещё светлей!
Встречают первое июня всюду!
Ведь это – День защиты всех детей,
Его недаром отмечают люди!
6.Первый день цветного лета
Вместе нас собрал, друзья.
Праздник солнца, праздник света,
Праздник счастья и добра!
7. Весело сегодня, радостно у нас!
Это детский праздник, поздравляем вас!
Пусть звенит, звенит повсюду
Наш веселый, звонкий смех!
Припасли мы песен груду,
Веселитесь без помех!
8. Детство – время золотое
И волшебные мечты.
Детство – это мы с тобою,
Детство – это я и ты!
9. Сегодня праздник у ребят.
Встречает лето детский сад.
А что такое лето? – Это море света.
Это поле, это лес, это тысячи чудес!
Это в небе облака, это быстрая река,
Это тысячи дорог для ребячьих ног! (А. Бартенев)
Ведущая: Сегодня – первый день лета. Этот день посвящен Международному Дню защиты детей и сохранению мира на земле. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята. Сегодня у нас с вами веселый праздник. Мы будем петь, играть, плясать. А начать праздник я предлагаю с дружного хоровода.
Дети заводят хоровод. Звучит песня «Большой хоровод».
Потирая ладошки, спиной к детям, входит Забияка. Говорит ехидным голосом: "Ну вот, еще одну гадость я удачно совершила: насыпала в компот соли. Пусть теперь попьют солененький компотик! Ха-ха-ха!"
Поворачивается и видит полный зал детей. Поговорите с ребенком о лете, обратите внимание ребенка на изменения, происходящие в живой и неживой природе летом. Назовите основные приметы лета: День длинный. Солнце светит ярко. Погода жаркая. Небо высокое, голубое; облака легкие, пушистые. Летние дожди теплые, обильные, бывают грозы. Для просмотра видео перейдите по ссылке: https://youtu.be/WxINirvPOog Загадайте ребенку загадки про лето: https://youtu.be/L567I19susI; Рекомендую предложить ребенку игры на развитие зрительного восприятия и внимания:
Забияка. Ага! Сюда-то мне и надо!
Ведущий. Куда это "сюда"?
Забияка. Куда, куда... Да сюда, где много детей. Я из них буду делать своих помощников.
Ведущий. Да кто же вы такая?
Забияка. Я — Забияка. Я слышала, у вас тут праздник какой-то?
Ведущий. Не какой-то, а праздник всех детей, которые за время учебного года повзрослели, поумнели, стали большими. Мы пришли повеселиться.
Забияка. Это вот эти детишечки - коротышечки большие?! Ой, насмешили! (Смеется). Так и хочется им пустышку дать пососать. (Дает детям пустышку).
Ведущий. Подожди, подожди, Забияка, чтобы узнать, на самом ли деле повзрослели наши ребята, нужно их проверить в играх, в танцах, в песнях.
Забияка. Проверить, да? Пожалуйста! (Достает мяч). Вот мяч. Кто его не поймает, тот не вырос, а так и остался малышкой-коротышкой.
Начинает беспорядочно, обманывая детей, кидать им мяч.
Ведущий. Ну, нет! Так не пойдет! Если уж играть, то по-настоящему.
Забияка. Как это по-настоящему?
Ведущий. Это значит — по правилам. Вот посмотри, мы тебе покажем игру "Как живешь?". Хочешь, и тебя научим.
Забияка. Ну, это мы еще посмотрим, кто кого научит. Что, я такой игры не знаю, что ли.
Проводится игра «Как живешь?»
Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.
- Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)
- Как идешь? – Вот так! (идут на месте)
- Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)
- Как бежишь? – Вот так! (бег наместе)
- Как грустишь? – Вот так! (грустят)
- А шалишь? – Вот так! (кривляются)
- А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)
Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее.
Ведущий. Ребята, я знаю, с кем нужно познакомить Забияку, чтобы она перестала проказничать, а стала доброй и веселой. С клоуном Смешинкиным. Но для того, чтобы он тут появился, нужно громко, от души рассмеяться. Давайте дружно засмеемся! (Звучит фонограмма детского смеха).
Дети смеются. Забияка прячется в сторонку, затыкает уши.
Входит под веселую музыку клоун Смешинкин с мыльными пузырями.
Дети окружают его, ловят пузыри.
Смешинкин. А вот и я! Услышал смех и понял, что меня здесь ждут. Правда, ребята?
Дети. Да!
Смешинкин. У вас праздник, веселье? Как я все это люблю!
Забияка. Да, как же! Малыши-коротыши!
Смешинкин. А, Забияка, ты уже здесь и опять вредничаешь?
Ведущий. Представляешь, Смешинкин, Забияка утверждает, что наши мальчики и девочки ничему не научились и ничего не умеют.
(Забияка Ехидно хохочет).
Смешинкин. А я думаю, совсем наоборот. Ребята в учебном году зря времени не теряли. Вот, например, ты знаешь, Забияка, что нужно делать утром?
Забияка. Конечно, знаю! Они еще спрашивают. Встаешь утром и начинаешь сразу всякие гадости делать, врать и проказничать.
Смешинкин. А вот и нет! Мы тебя сейчас научим, чем нужно заниматься по утрам.
Клоун проводит комическую зарядку под веселую музыку «Макакуна».
Забияка.Это в садике вы такие взрослые, а летом вам без меня не обойтись, что делать-то без меня такой хорошенькой, вредненькой будете?
Ведущий. А сколько впечатлений ждет всех летом! Многие из вас будут путешествовать, купаться, гулять по лесу, загорать на пляже, отдыхать в деревне. И, конечно, вам придется соблюдать правила безопасности. Но, а сейчас, мы предлагаем отправиться в путешествие по станциям безопасности.
Дети с воспитателями проходят по всем станциям безопасности, выполняя определенные задания на каждой из них. На каждой станции работает ответственный воспитатель, который ждет каждую группу детей по очереди.
1. Станция «У Мойдодыра».
2.Станция «Светофорик».
3.Станция «Правила поведения в лесу и на природе».
4.Станция «Кошкин дом» (правила поведения в доме).
5.Станция «Опасные растения» (грибы и ягоды).
Смешинкин. Молодцы, ребята! Справились с заданиями! А ты говорила (обращается к Забияке), что наши дети ничего не знают. Разве смогли бы малыши справиться с такими трудными заданиями!
Забияка. Эх, вы! Не получилось из вас моих помощников. Ну почему я такая невезучая?! Почему никто не хочет со мной дружить?! (Плачет).
Смешинкин. И ты еще спрашиваешь?! Да ты взгляни на себя: разве можно с таким вредным лицом, на котором никогда не бывает улыбки, найти друзей?
Ведущий. А ведь Смешинкин прав. Только к доброму, веселому человеку тянутся другие люди. Вот послушайте, какую добрую, хорошую песню споют вам наши ребята. Может быть, от этой песни и у тебя, Забияка, зажжется искорка тепла и доброты.
Дети и взрослые исполняют песню «Маленькая страна».
Забияка (хлопает в ладоши). Какая песня чудесная! Я еще такую не слышала!
Смешинкин. Друзья, произошло чудо! Забияка в первый раз сказала правду!
Забияка. Как? Не может этого быть! Что это со мной?! Кем же я теперь буду, если я врать разучусь? (Хнычет).
Ведущий. Ты у нас станешь хорошей, доброй и веселой. Мы тебе и имя новое дадим. Хочешь?
Забияка (смущаясь). Ну, я не знаю... Смогу ли я?..
Смешинкин. Сможешь, сможешь! А мы с ребятами тебе поможем.
Ведущий. Ребята, а давайте придумаем Забияке новое хорошее имя. (Советуется с детьми). Правильно! Мы с ребятами посоветовались и решили дать тебе имя Веселушка-Хохотушка. Думаем, оно тебе понравится.
Смешинкин. Но с этого момента ты должна делать только добрые дела и всегда улыбаться. Согласна?
Забияка.
Познакомьте ребенка с природными явлениями, которые встречаются летом: гроза, радуга, град.
Расскажите ребенку о том, как изменяется растительный мир летом: цветут цветы, кустарники, вырастают высокие травы; в лесу созревают грибы, ягоды, орехи.
Поговорите о том, как люди проводят время летом: купаются, загорают, играют в волейбол, бадминтон, катаются на велосипедах, самокатах, ходят на прогулки в лес, в парк.
Познакомить ребенка с характерными признаками времени года лето поможет развивающее видео «Лето. Объясняем детям о лете».
https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/zagadki-rebusy-shara dy/zagadki-pro-leto
Предложите ребенку выполнить упражнение «Подбери словечки»
- Подбери как можно больше слов-признаков к существительным по теме «Лето»:
лето (какое?) …; солнце (какое?) …; небо (какое?) …; дождь (какой?) …; трава (какая?) … .
Выполните упражнение «Скажи наоборот».
Зимой день короткий, а ночь – …; летом день длинный, а ночь – …; зимой дни холодные, а летом – …; зимой солнце тусклое, летом – …; зимой погода пасмурная, а летом – …; зимой дует холодный ветер, а летом – …; тепло – …; светло — …; сыро – …; день — …; утро — …; лето — … .
«Каникулы в деревне»: https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/igry-na-vnimanie-i-p amjat/kanikuly-v-derevne
Найди отличия «Солнышко»: https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/igry-na-vnimanie-i-p amjat/najdi-otlichija/solnyshko
Найди отличия «Летний денек»: https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/igry-na-vnimanie-i-p amjat/najdi-otlichija/letnij-denek
Пазлы «На пляже»: https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/pazly/pazl-na- pljazhe
Раскраски «Лето в деревне» можно найти, перейдя по ссылкам:
https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/risovalki/raskraska- leto-v-derevne
https://rus4chld.pushkininstitute.ru/moduleload?id=Raskr_Let niyDen
«Двенадцать месяцев», «Союзмультфильм» https://www.youtube.com/watch?v=ggIOvq4zzIA
«Весенние мелодии», «Союзмультфильм» гhttps://my.mail.ru/bk/2013-victoria/video/233/244.html
«Весенняя сказка», «Союзмультфильм» https://hd.kinopoisk.ru/film/4e28a000c0cf17519cf7fbdf9f08d935/
«Веснянка», «Союзмультфильм», 1961г https://www.youtube.com/watch?v=fF6-cLLKag4
Дети очень любят слушать, когда взрослые им читают,
пусть у вас появится полезная привычка, читать ребенку
ежедневно на ночь. Когда дети научатся читать, они будут
частично читать сами, а часть рассказа вы – это очень
сближает.
1 А. К. Толстой «Колокольчики».
2 В. Катаев «Цветик-семицветик». https://hd.kinopoisk.ru/film/46b45ef05ad1bd1798a39a12252fa671/
3 Е. Благинина «Одуванчик», «Черемуха».
4 Е. Серова «Ландыш», «Гвоздика», «Незабудки».
5 Н. Сладков «Любитель цветов».
6 Ю. Мориц «Цветок».
7 М. Познананская «Одуванчик».
8 Е. Трутнева «Колокольчик».
Развитие памяти и внимания
https://www.youtube.com/watch?v=mhvvsTE0piQ
Развиваем память у детей/ Мемори игра для детей
https://www.youtube.com/watch?v=qUiEv6gXXK8
Что лишнее? / Развиваем логику у детей 5-6 лет.Развиваем у ребенка речь
https://www.youtube.com/watch?v=24cediwlKQQ
Тренировка логики и внимания у дошкольников
https://www.youtube.com/watch?v=p_GWvBFzK1o
Развиваем логическое мышление у ребенка. Продолжи ряд.
https://www.youtube.com/watch?v=siUqTE2BJIE
Кинезиология: упражнения для развития памяти и вниманияhttps://yandex.ru/efir?stream_id=45d210cee2da4a8b9dcca99fc9152ba8
Рисуем тюльпаны https://www.youtube.com/watch?v=R74nQPuDZos
https://deti.mail.ru/article/master-klass-vesennie-cvety-dlya-mamy/ рисование Мастер-класс: рисуем весенние цветы
ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ «ВЕСЕННИЕ https://creativebaby.ru/vesennie-cvety-iz-voskovogo-plastilina/ЦВЕТЫ» ИЗ ВОСКОВОГО ПЛАСТИЛИНА
Побеседуйте с ребенком о том, какие изменения произошли в природе весной, какие цветы появились. Объясните, что первые весенние цветы называются первоцветами. Помогите ребенку запомнить слово "первоцветы". Рассмотрите их части: корень, стебель, лист, цветок (на картинке и в природе); обратите внимание на цвет и запах цветов.
Упражнение "Посчитай" на согласование числительных с существительными. Один одуванчик, 2 ..., 3 ..., ... Один ландыш, 2 ..., 3 ..., ... Одна незабудка, 2 ..., 3 ..., ... Одна мать-и-мачеха, 2 ..., 3 ..., ... 7. Упражнение "Подбери признак" на согласование прилагательных с существительными. Одуванчик (какой?) ... Незабудки (какие?) ... Мать-и-мачеха (какая?) ... Ландыш (какой?) ..
Упражнение "Один - много" на употребление существительных в родительном падеже множественного числа. Одна незабудка - много незабудок. Один ландыш - много ... Один одуванчик - много ... Одна мать-и-мачеха - много ...
Развитие мелкой моторики. Упражнения для пальчиков.
Наши алые цветы распускают лепестки, (Плавно разжать пальцы)
Ветерок чуть дышит, лепестки колышет. (Помахать руками перед собой)
Наши алые цветки закрывают лепестки, (Плавно сжать пальцы)
Тихо засыпают, головой качают. (Плавно опустить их на стол)
Развитие слуховой памяти. Выучить стихотворение.
Мать-и-мачеха Золотые лепестки,
Хрупкий стебелек. Распустился у реки
Солнечный цветок.
Только тучка набежала,
Сжались лепесточки,
На зеленых стебельках –
Круглые комочки. (Н. Нищева)
Почитайте стихи и загадки, выучите полюбившиеся.
Пушистый цветок
Качнул ветерок.
Ой! И шапка долой.
(Одуванчик.)
У желтенького солнышка
Лучи не горячи.
У желтенького солнышка
Белые лучи.
(Ромашка.)
Как называются цветы,
Когда в руке их держишь ты?
(Букет.)
Незабудки
Их видимо–невидимо,
Не сосчитаешь их!
И кто их только выдумал –
Веселых, голубых?
Должно быть, оторвали
От неба лоскуток,
Чуть – чуть поколдовали –
И сделали цветок.
Предлагаю вам следующие информационные ресурсы по теме «Цветы»
обучающий мультик про цветы.
обучающий мультик про цветы.
https://www.youtube.com/watch?v=JiTkdq6IYP4
Как растёт цветок? Познавательное видео для детей.
https://www.youtube.com/watch?v=3OIQTeFvYHo
названия цветов. Развивающее видео
https://www.youtube.com/watch?v=iITcSaXS47w
СПОКОЙНОЙ НОЧИ, МАЛЫШИ! - Цветочные часы Фиксики - Развивающие мультфильмы
Для этого перейдите по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=FUaWt_pzY3w
https://yandex.ru/efir?stream_id=4defdcb351012a52b1e7b70e5e294869
Аппликация из цветной бумаги божьи коровки
Для этого перейдите по ссылке:
https://www.youtube.com/watch?v=pNKsutnmJlc
Объемная аппликация стрекоза
Для этого перейдите по ссылке:
https://www.youtube.com/watch?v=iS9Fv6Sehi8
Лепка
Для этого перейдите по ссылке:
https://www.youtube.com/watch?v=YY2XUSPudXg
лепка муха
https://www.youtube.com/watch?v=N_g-9TWPO14
лепка муравья
https://www.youtube.com/watch?v=RqmN5yaj_Ho
лепка бабочки
рисование бабочки
Для этого перейдите по ссылке:
https://yandex.ru/efir?stream_id=47a991ae61f2837f8a7760044f0c7edf
рисование пчелки
https://yandex.ru/efir?stream_id=4ab484c1c12ab5f5965419e9b5a57acc
рисование божьей коровки
https://yandex.ru/efir?stream_id=4ab484c1c12ab5f5965419e9b5a57acc
Считаем весенних насекомых. Для этого перейдите по ссылке: https://www.stranamam.ru/post/7754132/
Познакомьте ребенка с названиями насекомых, закрепите в словаре обобщающее понятие «насекомые» и обсудите их внешний вид, рассмотреть части тела насекомых (голову, грудь, брюшко, ноги, крылья, усики), воспитывайте ребенка бережному отношению к природе.
Развивающее видео для детей, виды насекомых, строение насекомых, где живут, чем питаются.
Для этого перейдите по ссылке:
https://www.youtube.com/watch?v=kre1UCB8kOE -
https://www.youtube.com/watch?v=fF8C5RB7ZmY
https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2015/02/15/prezentatsiya-na-temu-nasekomye
http://www.myshared.ru/slide/1276491/
https://www.youtube.com/watch?v=yP_OVX1A1Eg
https://www.youtube.com/watch?v=aTC7l69fdo8
https://www.youtube.com/watch?v=PNiom_u4ybQ
https://vk.com/video32147109_456239019
https://kids-tube.ru/fixiki/video-20 Фиксики - Пчела Познавательные мультики про насекомых. Что делать, если к вам в комнату влетела пчела, и вы боитесь, что она вас укусит? Фиксики уверены - только не обижать пчел, они хорошие и полезные! Выход, при котором никто не пострадает.
Отгадайте загадки и выучите по выбору:
Не зверь, не птица, а нос как спица. (Комар)
Много мастеров срубили избу без углов. (Муравей)
Спал цветок и вдруг проснулся: больше спать не захотел,
Шевельнулся, встрепенулся, взвился вверх и улетел. (Бабочка)
Одежды не шью, а ткань тку. (Паук)
Осенью в щель забьется, а весной проснется. (Муха)
Чёрен да не ворон, рогат да не бык, с крыльями, а не птица (жук)
Домовитая хозяйка пролетает над лужайкой.
Похлопочет над цветком - он поделится медком (пчела)
Шевельнулись у цветка все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел, он вспорхнул и улетел (бабочка)
С ветки на тропинку, с травки на былинку
Прыгает пружинка, зелёная спинка (кузнечик)
Мой хвост не отличишь от головы, меня всегда найдёте вы (червяк)
Голубой аэропланчик сел на белый одуванчик (стрекоза)
Мы - лесные жители, мудрые строители,
Из иголок всей артелью строим дом себе под елью (муравьи).
Загадки с ответами, для детей - насекомые
Для этого перейдите по ссылке:
https://www.youtube.com/watch?v=TDneeGeJncs
https://www.youtube.com/watch?v=vvPxfaZdXHo
Игра «Четвертый лишний» (назови лишний предмет)
Муха, муравей, грач, пчела.
Стрекоза, жук, гусеница, собака.
Паук, голубь, синица, сорока.
Бабочка, таракан, муха, комар.
Тля, моль, пчела, гусеница.
Выучите стихотворение:
«Жук»
Я нашла себе жука
На лесной ромашке.
Не хочу держать в руках,
Пусть лежит в кармашке.
Лапок шесть, а глаза два,
Трещинка на спинке...
Вот хорошая трава,
На, поешь травинки!
Ох, упал, упал из рук,
Нос запачкал пылью.
Улетел зеленый жук,
Улетел на крыльях.
Агния Львовна Барто
«На лугу»
На лугу трещит кузнечик,
В небе бабочка парит,
На цветке мохнатый, громкий,
Полосатый шмель жужжит.
Насекомые летают,
Скачут, ползают, парят,
Красотой нас удивляют,
Пользу так же принося
Леонов В.
Игра «Кто как передвигается?» Составление сложных предложений со значением противопоставления. Ребенок не только подбирает нужное слово, но и повторяет предложение целиком.
Муравей ползает, а бабочка …
Гусеница ползает, а кузнечик …
Бабочка летает, а улитка …
Жук ползает, а стрекоза …
Оса летает, а червяк …
Улитка ползает, а стрекоза …
Паук ползает, а пчела…
Оса летает, а червяк…
Кузнечик прыгает, а комар …
Таракан ползает, а стрекоза …
Бабочка порхает, а муха …
Дидактическая игра «Закончи предложение».
Муравей сидел около...
Божья коровка ползла по...
Жук спрятался под...
Муха села на ....
Гусеница сидела на...
Муха ползла по ....
Виталий Валентинович Бианки «Приключение муравьишки» - мультфильм
Для этого перейдите по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=gghCKUf8NaI
Каждый из вас желает видеть своего ребенка здоровым и невредимым. И каждый уверен, что его-то сообразительный малыш под колесами автомобиля уж точно не окажется. Но в ДТП дети попадают не просто так. Одни выбегают поиграть на проезжую часть дороги, догоняя свой мяч, другие ,выходя на дорогу и не посмотрев по сторонам, а виноваты в этом мы, взрослые, это мы не научили детей, не подсказали, не предостерегли. 95% несчастных случаев с детьми на дорогах возникает в ситуациях, когда детям кажется, что опасности нет и они успеют перебежать дорогу перед транспортом, или переходят дорогу вне пешеходного перехода. Каждый родитель должен своевременно обучить своего ребёнка умению ориентироваться в дорожной ситуации, воспитывать у него потребность быть на улице дисциплинированным и внимательным, осторожным и осмотрительным. Для этого надо так знакомить детей с правилами дорожного движения и безопасного поведения на улице, чтобы они строго соблюдали их, став школьниками. Только единые требования, предъявляемые к детям со стороны педагогов и родителей, будут способствовать успешному овладению детьми азбукой дорожного движения. Мамы и папы! Всегда ли вы подаете ребенку пример соблюдения правил безопасного перехода улиц и перекрестков, посадки в автобус, обхода транспортных средств на остановках? Помните! Нарушая правила дорожного движения, вы как бы негласно разрешаете нарушать их своим детям. Учите ребенка: - не спешить при переходе улицы; - переходить дорогу лишь тогда, когда обзору ничто не мешает; - прежде чем перейти, дождаться, чтобы транспорт отъехал от остановки. Воспитывайте у ребенка умение быть бдительным на улице. Так, оказавшись рядом со стоящим автобусом, предложите ребенку приостановиться, внимательно осмотреться, не приближается ли машина. Объясните ему, какая опасность может ожидать пешехода, если он внезапно выходит из-за стоящего транспорта на проезжую часть. Большую помощь в закреплении у детей знаний правил дорожного движения окажут игры. Сделайте из кубиков и разноцветной бумаги дома, тротуары и мостовые, пешеходов, игрушечный транспорт. На таком макете вы можете с ребенком разыгрывать различные дорожные ситуации, благодаря которым он более прочно и осмысленно усвоит правила поведения на улице.
Детские художественные произведения с последующей беседой о прочитанном: - «Скверная история», «Дядя Степа – милиционер» С. Михалкова, - «Машины на нашей улице» М. Ильина и Е. Сегала, - «Знакомьтесь, автомобиль», «Законы улиц и дорог», «Дорожная грамота» И. Серякова; - «Посмотрите, постовой», «Это улица моя» Я. Пищумова Используйте прогулки с детьми для объяснения им правил безопасности на улицах.
С этой целью полезно: - понаблюдать за работой светофора, обратив внимание ребенка на связь между цветами на светофоре и движением машин; - показать знаки, указатели дорожного движения, рассказать об их значении; - предлагать ребенку самому найти дорогу домой, когда вы берете его с собой, отправляясь в магазин, гулять и т.п. - обращаться к ребенку с вопросами: как, по его мнению, следует поступить на улице в том, или ином случае, что означает тот или иной дорожный знак.
Уважаемые родители! Не жалейте времени на уроки поведения детей на улице! Если вы купили ребенку велосипед, то надо объяснить ему правила дорожного движения, требуя их неукоснительного выполнения. Ребенок должен усвоить – кататься на велосипеде можно только в отведенных для этого местах: дворах, парках и на площадках. Помните, что езда на велосипеде по дорогам запрещена детям до 14 лет. Нельзя сажать на раму или багажник, катая его на своем велосипеде. Для ребенка на велосипедной раме позади руля должны быть сделаны специальное седло и подножки. К моменту поступления ребенка в школу он должен четко усвоить и соблюдать следующие правила поведения на улице и в транспорте: - играй только в стороне от дороги; - переходи улицу там, где обозначены указатели перехода, где нет – на перекрестках по линии тротуаров; - переходи улицу только шагом, не беги; - следи за сигналом светофора; - посмотри при переходе дороги сначала налево, потом направо; - не пересекай путь приближающемуся транспорту; - машины, стоящие на дороге у тротуара или обочины, автобусы обходи сзади; - трамвай всегда обходи спереди; - входи в любой транспорт и выходи из него только тогда, когда он стоит, нельзя прыгать на ходу; - не высовывайся из окна движущегося транспорта; - не выезжай на велосипеде на проезжую часть; - если ты потерялся на улице, не плачь, попроси взрослого или милиционера помочь тебе, назови свой домашний адрес.
Помните! Дорога полна неожиданностей: она не терпит шалости наказывает без жалости! Лишь строгое соблюдение Правил станет залогом безопасности вас и вашего ребенка!
